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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
20-Dez-2011A educação contextualizada como instrumento de inclusão socialCastilho, Antonio IvanDissertação
20-Out-2006Políticas públicas de formação do professor de educação física: sua contribuição para a educação inclusivaMattos, Lara AzevedoDissertação
15-Dez-2020Mapeamento das pesquisas em educação matemática Inclusiva: a partir da criação e atuação do GT13 no SIPEM da SBEMSilva, Viviane Regina de OliveiraDissertação
12-Dez-2020O papel da empatia no processo de inclusão sob a ótica do docentePrimo , Isabelle PereiraArtigo
11-Jun-2021Anteprojeto de um centro de exercício físico adequado a pessoas com mobilidade reduzida em João Pessoa - PBMásculo, Bruna MaiaTrabalho de Conclusão de Curso
2022A gestão escolar e o processo de inclusão durante os anos iniciais do ensino fundamentalAzevedo, Maitê Cristina de Jesus deTrabalho de Conclusão de Curso
2022Formação de professores: processo de inclusão de alunos com autismoSantos, Alessandra Vieira; Oliveira, Isabela Ferreira deTrabalho de Conclusão de Curso
2022Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade: desafios e possibilidades da gestão escolar para o desenvolvimento de um ambiente escolar inclusivoFerreira, Milena ZilliTrabalho de Conclusão de Curso
2022Transtorno do espectro autista na educação infantil: desafios e possibilidades da gestão educacionalOliveira, Ketlin Fernanda deTrabalho de Conclusão de Curso
2022A formação continuada para docentes na educação inclusiva: um olhar ético-pedagógico para a aprendizagem de crianças diagnosticadas com TEAAnjos, Maiara Veronica Piroski dos; Silva, Marina Schlenker daTrabalho de Conclusão de Curso

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