Repositório Institucional UNIFRAN Dissertações Mestrado em Promoção de Saúde
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Tipo: Dissertação
Título: A morte como fator gerador de stress no centro de terapia intensiva na percepção dos alunos do 4°ano do curso de fisioterapia
Título(s) alternativo(s): Death as a stressor in the intensive care unit in the perception of 4th year students of the physiotherapy course
Autor(es): Porto, Aurieni Moretti
Primeiro Orientador: Cardoso, Sonia Maria Vicente
Resumo: Este estudo teve o propósito de buscar a compreensão do que significa para o aluno vivenciar a morte na prática educativa do cotidiano hospitalar. Foram ouvidos seus discursos, suas expectativas e frustrações, a fim de alertar e fornecer subsídios aos docentes, no sentido de melhor preparar este aluno, com o intuito de diminuir o impacto que esta temática causa durante o contato com doentes graves em campo de estágio. Reflexões por parte dos docentes foram promovidas, no sentido de rever o papel das instituições educacionais no ensino sobre a morte e o morrer a profissionais da saúde. Objetivou-se também, através da análise de artigos referentes ao tema, uma melhor compreensão da morte como geradora de stress enquanto objeto de ensino-aprendizagem. Para tanto, a trajetória metodológica trilhada foi a da pesquisa qualitativa, fazendo uso do método fenomenológico e da técnica da análise de conteúdo, com base em depoimentos de 16 alunos do 4º ano do curso de fisioterapia de uma universidade privada que frequentaram estágio no CTI de um hospital. Pela análise desses depoimentos pôde-se notar que o medo do fracasso e da impotência diante do desconhecido é constante no discurso dos alunos, o que demonstra a necessidade de um ensino de qualidade que dispense um cuidado especial aos estudantes em período de estágio.
Abstract: This study had the purpose of seeking an understanding of what it means for the student to experience death in the educational practice of everyday hospital. Their speeches, expectations and frustrations were heard, in order to alert and provide subsidies to teachers, in order to better prepare this student, in order to reduce the impact that this theme causes during contact with critically ill patients in the internship field. Reflections on the part of teachers were promoted, in order to review the role of educational institutions in teaching about death and dying to health professionals. The objective was also, through the analysis of articles related to the theme, a better understanding of death as a source of stress as an object of teaching and learning. For this, the methodological trajectory followed was that of qualitative research, making use of the phenomenological method and the content analysis technique, based on testimonies from 16 4th year students of the physiotherapy course of a private university who attended an internship at the CTI of a hospital. From the analysis of these testimonies, it was possible to notice that the fear of failure and impotence in the face of the unknown is constant in the students' discourse, which demonstrates the need for quality education that provides special care to students in the internship period.
Palavras-chave: Instituições educacionais
Formação dos profissionais de saúde
Cotidiano hospitalar
Compreensão da morte
Percepção dos alunos
CNPq: CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Universidade de Franca
Sigla da Instituição: UNIFRAN
metadata.dc.publisher.department: Pós-Graduação
metadata.dc.publisher.program: Programa de Mestrado em Promoção de Saúde
Citação: PORTO, Aurieni Moretti. A morte como fator gerador de stress no centro de terapia intensiva na percepção dos alunos do 4°ano do curso de fisioterapia. Franca, 2005. 78 f. Dissertação (Mestrado em Promoção de Saúde) - Universidade de Franca. 2005.
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/650
Data do documento: 2005
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